La comunidad educativa de la Escuela de Cerámica Rogelio Yrurtia llevó adelante este miércoles una jornada de lucha contra la violencia institucional, que consistió en cortar la calle Dorrego y Bolívar para concretar una sentada y clases públicas.
La medida estuvo vinculada al restablecimiento en sus funciones de la directora de la institución, tras el levantamiento de la suspensión preventiva que había sido dispuesta mientras avanzaban investigaciones relacionadas con distintas denuncias.
Sabrina Gil, delegada sindical en la escuela, explicó que la protesta surgió por la falta de información respecto del proceso administrativo y las conclusiones de las actuaciones iniciadas por presuntas irregularidades en el manejo de fondos de la Cooperadora, obras realizadas en el establecimiento, ceses de docentes y situaciones de malos tratos.
“Por parte de la comunidad no hubo información sobre el avance o la resolución de las investigaciones, ni sobre los motivos por los cuales se decidió el regreso al cargo directivo”, señaló la representante gremial.
En declaraciones a Cazador de Noticias, Gil sostuvo que rechazan “el regreso a una política de vaciamiento de la institución” y cuestionó el clima laboral generado durante la gestión anterior, al que vinculó con situaciones de “hostigamiento, violencia y maltrato”.
Además, la delegada sindical informó que integrantes de la Cooperadora Escolar presentaron sus renuncias debido a su negativa a retomar el trabajo conjunto con la directora titular. Según explicó, advirtieron sobre las consecuencias que podría tener para la institución la falta de funcionamiento de ese organismo.
“Acá hicieron declarar a todo el mundo y no tenemos respuestas sobre qué pasó con la investigación”, expresó Gil al referirse a la falta de definiciones comunicadas a la comunidad educativa.
La jornada de protesta contó con la participación de distintos sectores de la escuela, que reclamaron respuestas oficiales y mayor transparencia sobre las actuaciones desarrolladas en torno a las, denuncias presentadas.












